十小時的傳播理論

星期日，三堂「傳播理論」課，一堂3.5小時
坐在椅子上十小時真的不算什麼，站在台上十小時授課才是超人

很感謝  戴然(Jethro)老師不辭辛勞，為了能在明年把課教完，使學生有充份的時間準備考試
特地加了一堂課在星期日的早上，很佩服他為何上連講十個小時的課，卻不會失聲
果然是「哥哥有練過」

今天「新科技」範疇告了個段落，並且將「第六章 媒介組織理論」做個總結，這一個章節主要是在探討SMCRE中的Sorce，提到守門人的研究、新聞室社會控制、新聞專業意理、假事件以及記者與消息來源，DZ講義非常的強大，若說是大眾傳播系所的Bible真是一點也不為過，但老師也不忘請同學各自額外準備資料，增加答題內容聲刺並創造差異性，這就是所謂的「每週一問」。

「每週一問」的準備方式是這樣的，十一月份開始，每週Jethro會在課堂上公佈當週要找資料的方向，如：試整理媒介不當內容，影響與因應。接著 就是回家翻閱考古題，將相關的題目整理出來，並依關鍵字找尋相關碩博士論文及期刊資料(中華傳播學會、政大新聞學研究或政大廣播與電視期刊)，資料內容不在多，而在與你能夠在考試中用出來，整理好的「每週一問」在下週上課時交至老師桌上，老師會一份份批閱，再發回給大家。這就是所謂的「終極筆記」了，如果老師批上A++的話，還可以在PTT上販售呢。